សំបុត្រ
(23-កុម្ភៈ-2017)
ខ្ញុំមានក្តីរីករាយណាស់ដែលអង្គការសហប្រជាជាតិបានមកទីក្រុងភ្នំពេញកាលពីខែធ្នូ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីការបង្កើតសាលាជំនុំជម្រះក្តីអតីតមេដឹកនាំខែ្មរក្រហម។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ ខ្ញុំក៏មានការព្រួយបារម្ភអំពីគម្រោងចំណាយសម្រាប់ដំណើរការបង្កើតសាលាក្តីនេះ។ ថវិកាដែលត្រូវចំណាយទៅលើខ្ទង់ចំណាយមួយចំនួនហាក់បីដូ
(22-កុម្ភៈ-2017)
មជ្ឈមណ្ឌលឯកសារកម្ពុជាប្រមើលមើលកម្មវិធីសិក្សាអំពី សន្តិភាពមួយ ដែលបំពេញបន្ថែមដល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អាស៊ាន ស្តីពីចលនាសកលនៃភាពអព្យាក្រឹត្យ និងសន្ធិសញ្ញាដទៃ ទៀតដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាសកលដូចជា អនុសញ្ញាស្តីពីការ បង្ការ និងការផ្តន្ទាទោសឧក្រិដ្ឋកម្មប្រល័យពូជសាសន៍ និងសេចក្តី
(16-កុម្ភៈ-2017)
ទោះបីជាកាសែត ទូរទស្សន៍ វិទ្យុ អ៊ិនធឺណិត និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានផ្សេងៗផ្តល់នូវភាពងាយស្រួលដល់ប្រជាជន ក្នុងការតាមដានព័ត៌មាននៅក្នុងទីក្រុងភ្នំពេញ និងខេត្តក្រុងទាំងឡាយនៃប្រទេសកម្ពុជាយ៉ាងណាក្តី ចំពោះប្រជាជនមួយភាគធំដែលរស់នៅក្នុងឃុំទាំង១៦២១ គឺមិនទាន់មានមធ្យោបាយគ្រប់គ្រាន់ពិតប្រាកដក្នុងការតាមដាន
(13-កុម្ភៈ-2017)
នៅថ្ងៃទី៣០ ខែតុលា ខ្ញុំបានធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសអ៊ីរ៉ាក់ ដើម្បីផ្តល់ការពិគ្រោះយោបល់អំពីការប្រមូលឯកសារ និងវត្ថុតាងផ្សេងៗដែលនឹងមានសារប្រយោជន៍ សម្រាប់ការដាក់ឲ្យមានការទទួលខុសត្រូវចំពោះបទឧក្រិដ្ឋប្រព្រឹត្តឡើងដោយរបប បាប់ទីស ដែលទើបតែត្រូវទម្លាក់ចេញពីតំណែង។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍រំភើប រីករាយខ្លាំងណាស់ក្នុងនាមពលរដ្ឋមួយរូបមកពីប្រទេសដ៏តូចមួយដូចជាប្រទេសកម្ពុជាត្រូវបានអញ្ជើញ
(2-កុម្ភៈ-2017)
ថ្ងៃបុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌបានមកដល់ជាថ្មីម្តងទៀត។ អស់រយៈពេល២៥ឆ្នាំហើយ ដែលបុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌនៅប្រទេសយើងមានអត្ថន័យខុសប្លែកពីធម្មតា ដោយមូលហេតុថា ប្រជាជនទាំងអស់ដែលយកចង្ហាន់ទៅប្រគេនព្រះសង្ឃ គឺតែងតែបានឧទ្ទិសមគ្គផលដល់សាច់សាលោហិតដែលបានស្លាប់នៅក្នុងរបបខែ្មរក្រហម។ តាំងពីព្រះមហាក្សត្ររហូតដល់រាស្ត្រកសិករដែលរស់នៅចុងកាត់មាត់ញកក្នុងប្រទេសកម្ពុជាទាំងមូល
(2-កុម្ភៈ-2017)
កម្ពុជាកំពុងតែពុះពារដោះស្រាយបញ្ហាដែលបន្សល់ទុកដោយសង្គ្រាមស៊ីវិលបីទសវត្សរ៍។ ជាជនកម្ពុជាប្រមាណពីរលាននាក់បានបាត់បង់ជីវិតនៅក្នុងរបបខ្មែរក្រហម។ ការកំណត់ថាត្រូវផ្តន្ទាទោសដោយវិធីណាចំពោះជនទាំងឡាយដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះឧក្រិដ្ឋកម្មទាំងនេះ គឺជាកត្តាចាំបាច់ចំពោះការរស់ឡើងវិញរបស់ប្រទេសកម្ពុជា។ មជ្ឈមណ្ឌលឯកសារកម្ពុជា មានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងដំណើរការ
(30-មករា-2017)
យុវវ័យកម្ពុជាគួរតែរៀនសូត្រឲ្យបានច្បាស់លាស់ អំពីអតីតកាលរបស់ខ្លួនដើម្បីជៀសវាងការប្រព្រឹត្តិកំហុសដែលធ្លាប់មានពីមុនមក។ ការសិក្សារៀនសូត្រអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាប្រទីពបំភ្លឺផ្លូវបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ឲ្យយើងដើរទៅរកសុភមង្គលរុងរឿងនៅក្នុងថ្ងៃអនាគត។ ការសិក្សាអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រគឺពុំមែនជាការចងកំហឹងគុំគួន។ វាគឺពុំមែនជាការ
(18-មករា-2017)
នៅពេលដែលតុលាការកាត់ទោសមេដឹកនាំខ្មែរក្រហមខិតចូលមកដល់ យើងកំពុងតែពិចារណា ថាតើយើងត្រូវគាំទ្រដល់ដំណើរការជំនុំជម្រះក្តីតាមវិធីណាខ្លះ។ មជ្ឈមណ្ឌលឯកសារកម្ពុជាសន្យាថានឹងផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលមិនលម្អៀងជូនចំពោះអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញ ចៅក្រមស៊ើបអង្កេត ព្រះរាជអាជ្ញា និងមេធាវីការពារក្តី។ យើងបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តគោលការណសំខាន់ៗដែលយើងបានស្នើឡើងហើយ ដើម្បីធានានូវសន្តិសុខ និងសិទ្ធិ
(27-ធ្នូ-2016)
អស់ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយដែលប្រជាជនកម្ពុជា រង់ចាំយុត្តិធម៌ចំពោះឧក្រិដ្ឋកម្មប្រព្រឹត្តឡើងដោយរបបខ្មែរក្រហមដែលបានគ្រប់គ្រងប្រទេសកម្ពុជារវាងថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៧៥ ដល់ថ្ងៃទី៦ ខែមករា ឆ្នាំ១៩៧៩។ ការរំលោភរបស់កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ បានតាមបន្តជាឧបសគ្គដល់ការអភិវឌ្ឍនប្រទេស និងអន្ទោលតាមប្រាណរបស់បុគ្គល
(20-ធ្នូ-2016)
«បន្សុទ្ធកម្មនៃសតិអារម្មណ៍» យោងតាមវចនានុក្រមភាសាអង់គ្លេសមានន័យថា ជាបន្សុទ្ធកម្មតាមរយៈសិល្បៈកម្សាន្ត គឺជាបន្សុទ្ធកម្មមួយដែលនាំមកនូវភាពស្រស់បស់ឡើងវិញខាងផ្លូវចិត្ត ឬនាំមកនូវការបន្ថយភាពតានតឹងក្នុងអារម្មណ៍។ ចំណែកឯពាក្យថា «បម្លាស់ប្តូរដែលនាំឲ្យមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល» មានន័យថាជាបម្លាស់ប្តូរភ្លាមៗដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់និងដែលគួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ពោលគឺបម្លាស់ប្តូរដែល
(14-ធ្នូ-2016)
កិច្ចផ្តួចផ្តើមមួយរបស់មជ្ឈមណ្ឌលឯកសារកម្ពុជា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រសួងទេសចរណ៍ មជ្ឈមណ្ឌលសន្តិភាពអន្លង់វែងពុះពារទៅកាន់ការចងចាំ ការផ្សះផ្សា និងការកសាងសន្តិភាព។ មជ្ឈមណ្ឌលនេះសម្រេច គោលបំណងរបស់ខ្លួនតាមរយៈការសិក្សាអំពីសន្តិភាព និងការ អប់រំពីអំពើប្រល័យពូជសាសន៍។ ការសិក្សាអំពី
(1-ធ្នូ-2016)
ហ្គុនណា បឺយស្ត្រម បានវិលត្រឡប់មកប្រទេសកម្ពុជាជាលើកទីបី នៅថ្ងៃទី១២ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០១៦ ចាប់តាំងពីដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់គាត់កាលពីសាមសិបប្រាំបីឆ្នាំមុន។ នៅក្នុងឆ្នាំ១៩៧៨ ហ្គុនណា បានស្នាក់នៅប្រទេសកម្ពុជាក្នុងរយៈពេល១៤ថ្ងៃ ជាមួយនឹងតំណាងផ្សេងទៀតរបស់សមាគមមិត្តភាពស៊ុយអែត-កម្ពុជា
(8-វិច្ឆិកា-2016)
អាន់ ហ្វ្រែង កើតនៅថ្ងៃទី១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ១៩២៩ ក្នុងទីក្រុងហ្វ្រែងហ្វឺត ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ក្នុងឆ្នាំ១៩៣៣ បន្ទាប់ពីពួកណាហ្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមធ្វើបាបនិងសម្លាប់ជន ជាតិជ្វីហ្វ អាន់ ហ្វ្រែង និងគ្រួសាររបស់នាងបានទៅរស់នៅប្រទេសហុល្លង់។ នៅខែឧសភា ឆ្នាំ១៩៤០ ពួកណាហ្ស៊ី បានចូលកាន់កាប់ប្រទេសហុល្លង់ ហើយនៅឆ្នាំ១៩៤២
(2-វិច្ឆិកា-2016)
សេចក្តីសង្ខេប
គោលនយោបាយការបរទេសអាចនឹងត្រូវបានកែតម្រូវ ដើម្បីឲ្យស្របទៅនឹងតម្រូវការនាពេលបច្ចុប្បន្ន ក៏ប៉ុន្តែ ជានិច្ចកាល គោលនយោបាយនេះ មានកំណើតចេញពីអតីតកាល។ ខណៈដែលប្រវត្តិសាស្ត្រជះឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់លើគោលនយោបាយការបរទេសនៃប្រទេសទាំងអស់ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ធ្វើឲ្យមានស្រមោលអន្ធកាល ដែលគ្រប
(26-តុលា-2016)
មជ្ឈមណ្ឌលសន្តិភាពអន្លង់វែង ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ២០១៥ ដោយធ្វើការផ្តល់នូវកម្ម វិធីសិក្សាអប់រំ និងផ្សះផ្សាថ្នាក់សហគមន៍ផ្តោតលើការផ្សារភ្ជាប់ការបែងចែក និងការផ្តាច់ខ្លួនរវាងអតីតខ្មែរក្រហមនៅក្នុងតំបន់កាន់កាប់ចុងក្រោយរបស់គេ (អន្លង់វែង) និងប្រជាជនកម្ពុជាជំនាន់ ក្រោយ។ កម្មវិធីសិក្សានេះ
(19-តុលា-2016)
អៀង សារី បានធ្វើឲ្យសាធារណជនដឹងថាខ្លួនកំពុងសរសេរកំណត់ហេតុជីវិតនៅក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យទាក់ទងនឹងអ្វីដែលខ្លួនគិតថាជាការពិតសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រកម្ពុជា។ អៀង សារី បានឲ្យដឹងទៀតថា លេខារបស់ខ្លួនគឺជាអ្នកសរសេរកំណត់ហេតុនេះ។ នេះគឺមិនខុសពី ខៀវ សំផន ប៉ុន្មានទេ។
(24-មិថុនា-2016)
មិនមានហេតុការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រណាមួយដែលមិនជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងគ្នានោះទេ។ យើងសិក្សាស្វែងយល់ពីអតីតកាល តាមរយៈខ្សែសង្វាក់ព្រឹត្តិការណ៍ និងការសម្រេចចិត្តបណ្តាលឲ្យមានវិបត្តិជនភៀសខ្លួន ដែលយើងអាចឃើញនៅតំបន់អឺរ៉ុបនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ខណៈដែលយើងបានចាកឆ្ងាយពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហម
(20-មិថុនា-2016)
ការផ្សះផ្សាផ្តោតសំខាន់ទៅលើយុត្តិធម៌ ការចងចាំ និងការព្យាបាលរបួសពីអតីតកាល។ វិទ្យាស្ថានស្លឹករឹត នឹងដាក់បញ្ចូលគ្នាតែមួយនូវគ្រឹះស្ថានដែលមានមុខងារផ្សេងៗគ្នា រួមមាន សារមន្ទីរនៃការចងចាំ មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលផ្តោតលើឧក្រិដ្ឋកម្មឃោរឃៅ បណ្ណសារដ្ឋាននៃឯកសារទាក់ទងនឹងរបបខ្មែរក្រហម ព្រមទាំងបណ្ណាល័យ
(10-មិថុនា-2016)
សូមគោរពភ្ញៀវកិត្តិយសទាំងអស់ដែលបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ នៅពេលនេះ។ តំណាងឲ្យវិទ្យាស្ថានស្លឹករឹត និងក្នុងនាមជាស្ថាបនិករបស់វិទ្យាស្ថាននេះ ខ្ញុំសូមសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ និងពេញចិត្តឥតឧបមាសម្រាប់វត្តមានរបស់អស់លោក លោកស្រី ដែលបានចំណាយពេលដ៏មានតម្លៃចូលរួមកម្មវិធីដ៏មានសារសំខាន់មួយនេះ
(8-មិថុនា-2016)
ប្លង់រចនារបស់វិទ្យាស្ថានស្លឹករឹតដែលជាវិទ្យាស្ថាន និងបូជនីយដ្ឋានប្រល័យពូជសាសន៍ថ្មីមួយនៅទីក្រុងភ្នំពេញ ប្រទេសកម្ពុជា បានចេញជារូបរាងឡើងហើយ។ វិទ្យាស្ថាននេះរួមមានសារមន្ទីរ មជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ សាលារៀនកម្រិតថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា បណ្ណសារដ្ឋានតម្កល់ឯកសារ និងបណ្ណាល័យស្រាវជ្រាវ។
ទស្សនាវដ្តីនៃមជ្ឈមណ្ឌលឯកសារកម្ពុជា
ចំណងជើងវិទ្យុ
ឯកសារវីដេអូ
ឯកសារវីដេអូ
កម្រងរូបថត